Varför känns luften i klassrummet dålig trots att ventilationen fungerar?

Klassrummet har fungerande ventilation, ändå känns luften tung redan efter en stund. Det är en vanlig upplevelse, och orsaken är sällan ett trasigt system utan att det helt enkelt dimensionerades för färre elever än vad rummet används till idag. Koldioxidhalten stiger snabbt i ett fullsatt klassrum, och flera studier kopplar hög koldioxidhalt till sämre koncentration och trötthet hos elever. En ventilationsfirma mäter därför helst under en vanlig lektion, i de rum som används mest, för att se om luftflödena behöver justeras om eller om aggregatet behöver kompletteras.

En vanlig fälla är att mäta luften i ett tomt klassrum, till exempel på ett lov, vilket ger missvisande bra värden jämfört med en vanlig skoldag. Utifrån en mätning under lektionstid går det att avgöra om det räcker att justera om luftflödena efter dagens elevantal, eller om aggregatet systematiskt är för svagt och behöver kompletteras. Som riktmärke bör koldioxidhalten hållas under ungefär 1 000 ppm även i ett fullsatt klassrum. Skolor med FTX eller mekanisk ventilation ska dessutom genomgå OVK vart tredje år, vilket gör en genomgång inför besiktningen till ett naturligt tillfälle att åtgärda kända problem.