Kan en skola behöva nytt ventilationsaggregat trots regelbunden injustering?

Skolan injusterar ventilationen regelbundet, men luften känns ändå tung i vissa klassrum. Varför hjälper inte injusteringen längre? Förklaringen är ofta att kapaciteten aldrig var dimensionerad för dagens elevantal. Injustering fördelar bara om det luftflöde som redan finns, medan ett systematiskt för lågt totalflöde kräver en annan lösning. När det är fallet räcker det inte att skruva på befintliga don, utan aggregatet behöver kompletteras eller bytas för att klara belastningen.

En ventilationsfirma mäter koldioxidhalten under pågående lektion i de mest belastade rummen, och jämför resultatet med systemets ursprungliga dimensionering. Visar mätningen att flödet konsekvent understiger vad som krävs för antalet elever, är komplettering av aggregatet den åtgärd som faktiskt löser problemet. Fungerar systemet i grunden men luften ändå är ojämn mellan rum, kan det däremot räcka med en ny injustering utifrån hur lokalerna faktiskt används idag.