Kan en skola ha godkänd OVK men ändå för hög koldioxidhalt i klassrummen?

Skolan har nyss klarat sin OVK-besiktning utan anmärkning, men eleverna klagar ändå på tung luft och trötthet mot slutet av lektionerna. Det är fullt möjligt, och beror på att OVK och koldioxidmätning svarar på olika frågor. OVK kontrollerar att systemet fungerar tekniskt som det ska, medan koldioxidhalten i stället speglar hur mycket luft som faktiskt behövs just när rummet är fullsatt. Ett godkänt system kan alltså ändå vara underdimensionerat för hur klassrummet faktiskt används idag.

Koldioxidhalten stiger snabbt i ett fullsatt klassrum, och flera studier kopplar höga nivåer till sämre koncentration och trötthet hos elever. En vanlig fälla är dessutom att mäta luften i ett tomt rum, till exempel på ett lov, vilket ger missvisande bra siffror jämfört med en vanlig skoldag. Som riktmärke bör koldioxidhalten hållas under ungefär 1 000 ppm även när rummet är fullsatt. Mäts luften i stället under pågående lektion går det att se om orsaken är för hög beläggning eller fel injustering av flödena.